2 alternatif pedagojik yöntem Waldorf ve Montessori

Bir şey Waldorf ve Montessori pedagojik yöntemlerini karakterize ederse, her biri bildiğimiz şekliyle örgün eğitimi reddeder. Demek istediğim, pedagojik ikili, ütülenim eğitim kurallarını dayatan düzenlenmiş bir eğitime alternatifler sunmaktadır..

Bununla birlikte, bu tekliflerin her birinin bilgisi, tarihinden ve gelişim bağlamından ele alınmalıdır. Prensiplerini ve evrimsel gelişim kavramlarını kısaca özetlemek için bu makalede bu konularla ilgili birkaç adım atmaya çalışacağız..

Her durumda, Her teklifin eğitimi iyileştirme hedefi açıktır ve bu nedenle, sosyal ve insani gelişme. Bu temelden başlayarak, bu iki pedagojik yönteme daha yakından bakalım:

Waldorf pedagojisi

Bu okul, 1919 yılında, çalışanlarının eğitiminde mükemmellik ile ilgilenen Waldorf Astoria sigara fabrikası müdürü tarafından yapılan eğitim ihtiyacına dayanan filozof Rudolf Steiner tarafından kuruldu.. Gençlik eğitimi, her biri 7 yıllık üç aşamada dağıtılmaktadır:

• 0 ila 7 yaş arası. Bu ilk aşamada, öğrenmenin taklit temelli olduğu ve çok duyusal yaklaşımlarla oynandığı anlaşılmaktadır. Ekmek yoğrulur, tahıllar öğütülür, sulu boya ile boyanır, el sanatları yapılır, vb..
• 7 ila 14 yaş arası. Bu ikinci aşamada hayal gücü ve sanat farklı etkinliklerle farklı bakış açılarından tanıtılıyor: oyma, didaktik oyunlar, dokuma, müzik, yüzme, atletizm, vb..
• 14-21 yaş arası. Gerçek ve hakikat arayışı kaygısı sayesinde öğrenilir. Özerk düşünme teşvik edilir; makine dikimi, dokuma tezgahları ile dokuma, metal el sanatları, sepet dokuma, restorasyon, film sanatı, elektrik vb..

Evrimsel gelişimin manevi yönlerini vurgular ve her bireyin sanatsal ve sanatsal bir ifadesini karmaşık ve bütünsel bir şekilde geliştirir. Başka bir deyişle, bireyin büyümesini her bir potansiyel ile birlikte ele almayı amaçlar..

Dünyanın her yerinde okulları var ve merak olarak söylenebilir Jennifer Aniston veya Sandra Bullock gibi ünlü insanlar okullarında çalıştılar. Şimdiye kadar önerdiğimiz genel tanım.

Waldorf felsefesinin arka planının ezoterik olduğu ve bu nedenle pedagojik yöntemlerden ampirik kanıt gerektiren bilimsel bölümle çelişkili olduğu unutulmamalıdır..

Montessori pedagojisi, çocukları neşeyle eğitmek

Montessori pedagojisi şu anda eğitim alanında en yaygın ve pratik olanlardan biridir. İtalyan eğitimci Maria Montessori, on dokuzuncu ve yirminci yüzyılın başlarında nişanlılar arasında geliştirilen bir çocuğun fikirlerini özgürce geliştirmesi fikrine dayanan bir pedagojik yöntem geliştirdi..

Başka bir deyişle, çocuğun aktivitesini yönlendiren yetişkin değil, çevresini gelişim düzeyine ve öğrenme ilgi alanlarına uyarlayan çocuk olacaktır. böylece, yöntem bütünsel olarak yapılandırılmış bir ortamda açık bir gelişme öneriyor.

Nesne, özel malzeme ile dünyanın keşfi ve becerileri ile geliştirildi. Eğitimin en önemli olduğu belirli hassas dönemler, büyük nöro-duygusal potansiyeli olan evrimsel anlar var. özellikle, 0-11 yaş arası çocukların dünyalarını mümkün olan en özerk şekilde keşfetmeleri esastır..

böylece, Küresel bir şekilde, mikro kozmosların ya da mikrodalgaların Montessori oluşumunu konuşabiliriz.. Bu tamamen çocukça bir ortamın yaratılmasıdır: çocuk büyüklüğünde mobilya, keşif ve bilişsel esnekliği artıran oyuncaklar vb..

Montessori'de vazgeçilmez: ebeveynlerin dikkatini, hassas dönemlerin tasvirine göre çocuklarının öğrenme sürecine aktif katılım ve bireysel ritimlere karşı sevgi ve saygıya dayalı bir evren yaratma.

Bununla birlikte, pedagojik bir yöntemden çok, Montessori'den bahsettiğimizde, belirli yaklaşımlara dayanan tüm öğrenmeyi kapsayan bir eğitim modelini kastediyoruz. Her durumda, her pedagojiyi, felsefesini, materyallerini, araçlarını vb. Derinleştirmek için bu konularda daha fazla makale ayıracağız..

Mutlu çocukları eğitmek için Maria Montessori'nin 15 ilkesi Maria Montessori bize sadece ilginç bir eğitim modeli bıraktı, ayrıca bize ebeveynler için 15 temel ipucu verdi. Daha fazla oku "