Gladwell'in 10.000 Saatlik Tecrübe Kanunu

Bir kişinin başarılı olup olmayacağını tahmin ederken hangi faktörler etkilenir??

Bu, çoğumuzun kendimize sorduğu karmaşık bir sorudur. Var çoklu nedenler Yaşamımız boyunca belirli ekonomik ve iş gücü hedeflerine ulaşıp ulaşamayacağımızı belirlemede lehimize ya da bize karşı oynayabilecek.

Sosyoekonomik kökenli olanlardan, şansa kadar, pek çok kez dikkate almadığımız bir faktörden geçiyoruz: ltecrübe etmek, özellikle çocukluğumuzda neler elde ettiğimizi.

Sosyoekonomik köken önemli bir faktördür

Bunu anlamak için çok akıllı olmanıza gerek yok önemli faktörlerden biri sosyoekonomik kökenliEğer zengin bir ailede dünyaya gelmişseniz, daha iyi bir eğitim alma imkanınız daha büyük olacak, daha fazla zaman ayırabilecek, ekonomik yatak ve aile ilişkilerine sahip olacaksınız..

Bununla birlikte, mütevazi bir aileden geliyorsanız, yaşamda biraz (veya daha doğrusu) daha zor bir duruma sahipsiniz: Muhtemelen o kadar iyi bir örgün eğitim almazsınız, belki aile ekonomisine katkıda bulunmak için vaktinden önce çalışmaya başlamanız gerekecektir. (ders çalışarak geçirdiğiniz saatleri etkileyebilir) ve entelektüel kapasite, fayda ve motivasyondan yoksun olsanız da, yüksek öğrenim masraflarını karşılayamayabilirsiniz..

Sosyal asansör on yıllardır hasar görmüştür ve merdiven yoktur

Tüm bunları açıkladığım bir konu değil: İspanya'da yapılan ve El País gazetesi tarafından yayınlanan birkaç çalışma, 'sosyal asansör' Altmışlı yıllardan beri zarar görmüştür. Sosyal asansör Bir toplumda, mütevazi toplumun, kişisel ekonomik gerçekliklerini, değerleri ve çabaları sayesinde, büyük ölçüde geliştiği ve görebildiği mekanizmadır..

Verileri analiz ettiğimiz zaman bu meritokratik ilke söz konusu gibi görünüyor. Bu o noktaya, Eğer fakir doğduysan, yetişkinlikte fakir kalma ihtimalin çok daha yüksek. Zengin olarak doğmuşsanız, çok kötü bir şekilde ayrıcalıklı bir konumda devam etmemelisiniz..

10,000 saatlik Malcolm Gladwell'in yasası

iyi ki, Başarılı olup olamayacağımıza karar verirken ortaya çıkan diğer faktörler var. ve potansiyelimizi geliştirmek. Bu durumda, belki de dikkate alınmayan bir faktöre odaklanmak istedim: çocukluğumuzda edindiğimiz deneyimler.

Takip eden yansımalar Katalan ekonomistinin konferansının bir parçası Xavier Sala Martín, Columbia Üniversitesi profesörü ve bize, yetişkinlikte başarılı çalışma olasılıklarını daha da arttırabilmemiz için bazı kapasitelerin ve yeteneklerin geliştirilmesine gelince, bu hayati aşamanın belirleyici önemini ortaya koyuyor..

Yılın ilk yarısında doğan çocukların bir avantajı var.

Meraklı bir gerçeği düşünerek başlayalım. Olağanüstü güçlü bir eğilim ve belirgin bir sebep yok, çoğu elit spor takımında, Oyuncularının% 75'i yılın ilk yarısında doğdu. Ve aslında, Aralık ayında doğmuş az miktarda üst düzey sporcu var. Bu veriler herhangi bir sporun seçkin profesyonel ekiplerine bakarak doğrulanabilir: bu eğilimin meraklı ve rahatsız edici bir sabit olduğunu fark edeceksiniz.

Dünyadaki halkın% 50’si yılın ilk yarısında doğmuş, ikinci yarısında ise% 50’si, Seçkin sporcuların çoğunlukla yılın ilk aylarında doğdukları nasıl açıklanır??

Bu meraklı olguyu inceleyen gazeteci Malcolm Gladwell

Amerikalı bir gazeteci aradı. Malcolm Gladwell Sporcuların bu sayılarını ve doğum aylarını ilk anlayanlar arasındaydı. Bu fenomeni açıklayamıyor, çeşitli sosyolojik çalışmaları araştırdı.

Sonunda paranormal ve astrolojik meselelerle ilgisi olmayan bir karara vardı. Açıklama çok basitti: spor uzmanları olmak için çocukların eğitilip oyun oynadıkları temel kategorilerden geçmeleri gerekirdi. Olan bu temel kategorilerin yıllara bölünmesidir. Çocuklar 7 veya 8 yaşlarındayken, aynı yaştaki çocuklarla oynuyorlar. 1993'te 1993'le, 1994'le 1994'le doğanlar vb..

Bu, 1993 Ocak ayında doğan çocukların ve 1993 Aralık ayında doğan çocukların aynı takımda oynadığı anlamına gelir. Bu yaşlarda, bir yıllık bir fark büyük bir insidansı vardır: Ocak ayındakiler daha uzun, daha güçlü, daha çevik, daha akıllı ... ve eğitime ek olarak oyunları kazanmak isteyen antrenörler, Ocak ayındaki çocuklara daha fazla oyun ve sorumluluk vermekle sonuçlandı. Onlar sadece birkaç dakika değil, aynı zamanda penaltıyı çeken, belirleyici dakikaları oynayanlar ... ve bu nedenle daha fazla deneyim edinme.

Çocukluk döneminde edindiğimiz (ya da değil) edindiğimiz deneyimin çok büyük önemi

Bu dinamik temel kategorilerde ilerlerken vurgulanır ve pekiştirilir: ertesi yıl, Ocak çocukları hala bir yaş daha büyük ve daha fazla deneyime sahip. Her geçen yıl, yılın başlangıcındaki çocuklar ve yıl sonundaki çocuklar arasındaki tecrübe şeması artar..

Çocuklar büyüdüklerinde, örneğin 20 yaşlarındayken, aralarındaki fiziksel farklar ortadan kalktı. Geriye kalan, oyuncuların deneyiminde büyük bir fark var: Ocak ayının çocukları daha fazla dakika antrenman yapma ve daha fazla oynama imkânına sahipti, bu nedenle daha iyi oyunculardır (şüpheli istisnalar dışında). Sonunda, Bu yılların deneyimi, birinin seçkinlere ulaşıp ulaşamayacağını tahmin etmede anahtar faktördür..

Bir şeyde başarılı olmak için 10.000 saat ayırın

Malcolm Gladwell, seçkin sporcuların en deneyimli olmasının nedenini yansıttıktan sonra, bir teori oluşturur: Bir konuda çok iyi olmak için en az 10.000 saat ayırmamız gerekir.. Bir konuda gerçekten iyi olmak ve diğerlerinden uzak durmak için, web sitelerini programlamak, basketbol oynamak, bir enstrüman çalmak için 10,000 saat çalışmak gerekiyor.

Bu, çalışma hayatının herhangi bir alanına uygulanabilir bir ahlakidir. Ancak diğer yansımalar uyuyor. Mesela, havaya bir soru atmam ortaya çıkıyor: Çocuk kategorilerindeki spor takımları da sonuca odaklı mı?? Çünkü bunu iyi düşünebiliriz. Aralık ayı çocukları yapısal ayrımcılığa maruz kalıyor Bu yeteneklerinizi geliştirmek için potansiyelinizi etkiler.

Eğitimsel Etkiler: Çocuklarda Pygmalion Etkisi

Aslında, spor alanı sadece olabilir benzer hatalar yapan bir eğitim modelinin bir yansıması. Çocukları katı parametrelere göre değerlendirdiğimizde, Aralık ayındaki çocukların daha kötü notlar alması daha olasıdır.

Bu endişe verici olmamalıdır, çünkü daha büyük bir çaba ve zamanın geçişi, yılın başındaki öğrenciler ile bu öğrenciler arasındaki bu küçük farklılıkları seviyelendirmelidir. Ancak, Pygmalion etkisi Yetişkinlerin, çocuklara, sağlıklı bir benlik kavramına uymalarına yardımcı olacak ve onun olgunlaşmasına izin verecek belirli hedeflere ve zorluklara doğru ilerlemeyi öğrenebilecek bazı dilek ve arzuları yerleştirdiğimizi açıklıyor. Tabii ki, bu ters yönde de olabilir: birçok insanın kendi kendine kavramını olumsuz yönde etkileyebilecek öğretmenler "Aralık Çocukları".

Sizi Pygmalion Etkisi hakkında daha fazla bilgi almaya davet ediyorum: "The Pygmalion Etkisi: Çocukların ebeveynlerinin özlem ve korkuları olmaları"