Yüksek sesle veya sessizce okuyarak çalışmak daha mı iyi?

Amerikalı bir yazar ve karikatürist olan Dr. Seuss'un bize söylediği, “Ne kadar çok okuruz, o kadar çok öğreniriz, ne kadar çok öğrenirsek, o kadar uzağa gideriz.” genellikle okuduğumuz zamanın yarısından fazlasını unuturuz yürüttüğümüz kitaplarda.

Sözlü veya yazılı bir sınava girerken, akademik el kitaplarının önünde saat ve saat harcıyoruz. Kütüphanede sınava girmeye çalışan bu sonsuz anlar ezberlemenin kolay olmadığının kanıtıdır. Anahtar çalışma yöntemidir. Kaç kez kendimizden emiliriz ve yüksek sesle öğrendiklerimizi tekrarlıyoruz? Çalışılanı pekiştirmenin en etkili yolu, ama ... sessizce okumaktan daha mı faydalı??.

İlgili makale: "Daha iyi ve verimli çalışmak için 10 ipucu"

Yüksek sesle veya sessizce çalışın?

Sahibinin sorusuna titizlikle cevap verebilmek için, Waterloo Üniversitesi (Ontario, Kanada) araştırmacıları Colin McLeod ve Noah Farrin dergide çalışmalarını yayınladılar. hafıza "Kendini dinlemenin yararları". Sonuçlar ortaya çıkıyor çalışma tekniklerini geliştiren harika yöntemler. Çalışma sessiz tekniği kendi sesini kullanan teknikle karşılaştırmayı amaçlamaktadır..

Farrin ve McLeod rastgele 100 öğrenciyi seçmeye ve deney laboratuarlarına götürmeye karar verdi. Hepsine yüksek sesle 80 kelime çaldırdılar. Araştırma kılavuzlarına göre, işi bitirmek için tesise ne zaman dönmeleri gerektiği söylenmedi. Katılımcıların çoğunluğu hatırlayabilecekleri tüm kelimeleri bir kağıda yazdılar Bir sonraki seviyeyle yüzleşebilmek.

Soruşturma testlerine devam etmek için çağrıldığında, her birey laboratuvara girmeden önce farklı öğrenme yöntemleri kullandı. Yaklaşan testten önce, dört yöntemden birine uygulandı: ezberlemek için kelimeleri sessizce oku, başkası tarafından kaydedilen kasetleri dinle, kendi sesleriyle kaydedilen kasetleri dinle ya da yüksek sesle telaffuz et.

Sonuçları

Hafıza testi şaşırtıcı sonuçlar verdi. Bir tanıma sınavına dayanarak, öğrencilerin orada ezberledikleri 80 kelimeyi hatırlama dereceleri ve iki hafta önce çoğalttıkları 80 test edildi. İkinci kelime grubunun, en azından birçoğunun kayıtsız kaldığı açıktı. Katılımcılar, o kelimenin ezberlediklerine ait olup olmadığını veya geçmişten gelip gelmediklerini belirtmek zorundaydı..

Böylece en etkili yöntemin yüksek çalışılan kelimeleri telaffuz etmektir. Vakaların büyük çoğunluğunda, sesli okumanın daha iyi hatırlamaya yardımcı olduğu bulundu. Etkililik derecesinde, bu yöntemi bireysel seviyede kaydedilmiş bantları dinleyerek takip eder. Üçüncü sırada, başkası tarafından kaydedilen bantları buluyoruz ve son olarak ve belki de daha alakalı en eksik olarak sessiz okuma yöntemi kavram ya da kelimeleri ezberlemeye gelince.

Aynı şekilde, okumanın gücünü göz ardı etmemeliyiz. Görüldüğü gibi, ne kadar çok okursak o kadar çok ezberleriz. Soru, hafıza ve depolama kapasitesindedir. Mesela, yüksek sesle seslendirmek ve kaydedilmiş bir kasette kendini dinlemek arasındaki farkın en az olduğu belirtilmelidir: sadece% 3. Öyle görünüyor kendi sesimizi dinlemek, katma değerdir.

• İlginizi çekebilir: "Bellek türleri: bellek insan beynini nasıl depolar?"

Üretim etkisi

Bu sonuçları tartıştıktan sonra, araştırmanın yazarları sessizce değil de sesli okuyarak deneyimledikleri süreci ifade eden “üretim etkisi” terimini kullandılar. Bu etki, birbirine eklenmiş ve birbirine bağlı üç faktörün yinelenmesidir. İlk önce sesli okudum beynin bilgi saklama yeteneğini aktive eder. İkincisi, okuma görsel hafızanın kapasitesini arttırır ve üçüncüsü, öz-referansın etkisi bilgiyi daha kişisel ve sonuç olarak hatırlaması kolaylaştırır.

Öğrenciler yalnızca başkalarından bilgi okumak için başvurduğunda, fark yaratan kişisel deneyimleri almazlar ezberlerken, kendilerini daha önce bahsedilen bilişsel yeteneklerini uyandırmamaları için denetlemezler. Son araştırmalar, herhangi bir akademik derecedeki tüm öğrencilerin çalışma sırasında sahip oldukları yetersizliği tezini güçlendirmekte, tek bir yöntem olarak okumanın uygunsuz olduğunu savunarak.