Geç ergenlik ne olduğu ve fiziksel ve psikolojik özellikleri

Ergenlik, yaşam gelişimimiz boyunca harcadığımız en karmaşık ve zor dönemlerden biridir. Bu, çocuk olmayı yetişkin olmayı bıraktığımız, giderek daha fazla sorumluluk almaya başladığımız ve daha bağımsız ve kimliğimizi taklit ettiğimiz an olan bir büyüme aşamasıdır..

Ergenliğin son aşaması, önceki yıllara yetişkinliğe düzgün bir şekilde girme, Bazı yazarların geç ergenlik dedikleri şey. Bu yazı boyunca konuşacağımız bu evrimsel an hakkında..

• İlgili makale: "Ergenlikte en sık görülen 8 zihinsel bozukluk"

Ergenlik: değişim zamanı

Çocukluk ve yetişkinlik arasındaki geçiş Hem fiziksel hem de zihinsel ve sosyal olarak çok sayıda değişikliğin var olması ile karakterize edilen bir gelişme aşamasıdır. Bu aşama geç ergenlik döneminde kesinleşir, ancak ikincisi gerçekleşmeden önce onu daha iyi anlayabilen birçok fenomen ortaya çıkar..

İlk olarak, ergenliğin ortaya çıkışı, ergenliğin başlangıcını belirleyecek ve içinde Nöroendokrin sistemin etkisiyle farklı değişiklikler ortaya çıkmaya başladı (özellikle hipotalamus ve hipofiz aktivasyonu öncesi) ve hem erkeklerde hem de kadınlarda ondan türetilen seks hormonlarının üretimi ve etkisinin uyarılması.

Vücudun büyüklüğü (düzensiz) büyür ve kemikler ve kaslar güçlenir ve gelişir, birincil cinsel özellikler (temel olarak iç ve dış cinsel organ ve ilk adet / kirliliğin ortaya çıkması) ve ikincil (yüzdeki saç, vücut) ortaya çıkar. ve pubis, ses değişiklikleri, meme büyümesi). Bu büyüme başlangıçta hızlandırılmış bir şekilde gerçekleşir, ancak yıllar geçtikçe yavaş yavaş yavaşlar..

Bilişsel bir düzeyde ve prefrontal korteks geliştikçe, ergen azar azar kazanacak kendini kontrol etme ve kendi kendini yönetme becerisi, zihinsel esneklik, davranışlarını engelleme ve seçme becerisi kendi hedeflerini ve motivasyonlarını bulmak ve düzenlemek, sonuçları planlamak ve öngörmek.

Çocukluğun öz-merkezliliği, kişisel bir masal biçiminde omnipotence düşüncelerinin mevcudiyeti ve hayali izleyicinin yaratılmasıyla (başkalarının davranışlarımıza dikkat ettiğini ve önem verdiğini düşünerek) karakterize edilen farklı bir merkeziyetçiliğe yol açar. Konu olgunlaştıkça, bu merkeziyetçilik çoğu durumda azalacak.

Kişinin kimliğinin oluşturulması

Fakat kuşkusuz bu yaşam evresinin en önemli psikolojik dönüm noktalarından biri dünyanın geri kalanından ayrı bir kimlik edinme. Ergen, kendisini yalnızca dünyanın geri kalanının kendisinin üzerinde düşündüğü şeye dayanarak görmeyi durdurur ve kendi kavramını oluşturmaya, kendi karmaşıklığına değer vermeye ve kendini bulmak için deneyimlemeye istekli olmaya başlar. Şu anda konu sosyal katılım arayışına girmeye ve daha fazla bağımsızlık aramaya başlıyor..

Kesin var aileye göre ayrılma ve kimlik yönlerini ve sosyal aidiyet duygusunu geliştirirken temel unsurlar olan arkadaş grubuna daha fazla odaklanma eğilimindedir. Aynı şekilde, toplum onlara daha büyük sorumluluklar vermeye ve onlardan daha fazlasını talep etmeye başlar.

Tüm bunlar, ergenlerin yüzleşmesi gereken değişikliklerin, özellikle hassas bir gelişim aşaması olduğunu varsaymak için oldukça stresli ve zor olabileceğini gösteriyor..

Geç ergenlik: nedir?

Ergenlik birkaç aşamaya ayrılabilir: onbir ve on üç yaşları arasındaki erken ergenlik (ergenlik genellikle ortaya çıktığında), on dört ve on altı / on yedi yaşları arasındaki ergenlik ve aşağıda göreceğimiz geç ergenlik.

Ergenliğin çoğu geçtikten sonra, geç ergenliğin yetişkinlikten hemen önceki evrimsel an olduğu düşünülmektedir. Spesifik olarak, geç ergenlik, ikinci on yılın ikinci yarısında 15 ila 21 yıl arasında değişebilen bir süre (Bazı yazarlar, 15 ila 19 arasında verildiğini düşünür, diğerleri 17 ila 21 arasında bir teklif yapar).

Bu hayati aşamada, fiziksel düzeyde en önemli olgunlaşma değişikliklerinin çoğunun (erken ve orta ergenlik için daha tipik olan) daha önce meydana geldiği düşünülüyor, ancak bu vücudun gelişmeye devam etmediği anlamına gelmiyor..

• Belki de ilgileniyorsunuz: "Ergenliğin 3 aşaması"

Bilişsel ve olgunlaşma kapsamı

Bilişsel ve sosyal yönleriyle ilgili olarak, geç ergenlikte en soyut düşüncenin ve eylemlerinin yan etkilerini değerlendirme yeteneğinin çoktan oluştuğu düşünülmektedir..

Kendisinden öncekilerden çok daha istikrarlı bir aşamadır, çok daha yetişkin bir düşünce ile karakterize edilir ve şimdiki zamanda ve yakınlıkta pek bir şey ifade etmez, geleceğe yöneliktir. Kimlik büyük ölçüde konsolide ve sen zaten belirlenmiş değerler var (zamanla değişebilmesine rağmen). Belirsizlik ve kaygılar, psikolojik ve sağlık sorunları da ortaya çıksa da, güçlü bir idealizm ve yanılsama varlığı alışkanlıktır..

Bazen, ergenin iş yerindeki, yetişkin çiftin taleplerini karşılamaya başladığı, bugünün toplumunda giderek daha fazla gecikmesine rağmen (21'in sözde krizi) küçük bir kriz ortaya çıkabilir. sosyal katılım.

Her şeye rağmen, hala ergen olduğumuzu ve biyolojik düzeyde bile gelişmeyi bitirmek için hala eksik olan unsurlar (Örneğin, prefrontal korteks çoğu insanda en az 25 yaşına kadar, hatta otuz yaşından sonra tam olarak gelişmemiştir).

Psikososyal yönleri

Kişisel ilişkilerle ilgili olarak, daha fazla istikrar ve daha az deney, ergenliğin diğer zamanlarında olduğundan daha belirgindir ve İlişkisel düzeyde, büyük grupla temas artık çok fazla aranmıyor değilse, kişiden kişiye ve mahremiyet arasındaki ilişkilere genellikle daha fazla dikkat edilmemesi durumunda (hem romantik ilişkilerde hem de arkadaşlıkta).

Onlar çok daha bağımsız Hem aile hem de akran grubu (her ikisi de hala çok önemli olsa da) ve değerleri ve eylemleri artık başkalarının ne düşündüğüne bağlı değil. Aileye ilişkin olarak, ergenliğin ilk anlarında gerçekleşen ayrılık azalır ve ailenin menşe ortamı ile olan bağ yeniden kurulur. Topluma dahil olmaları çok daha büyük ve genellikle "dünyayı yemek" istedikleri zaman.

Bibliyografik referanslar:

• Casas Rivero, J.J. ve Ceñal González Fierro, M.J. (2005). Ergen gelişimi. Fiziksel, psikolojik ve sosyal yönler. Kapsamlı Pediatri, 9 (1): 20-24. Ergen Tıbbı Birimi. Pediatrik Servis. Móstoles Hastanesi, Madrid.
• Castillero Mimenza, O. (2016). Siber zorbalık: ağda taciz. Analiz ve müdahale önerisi. [Online]. Barselona Üniversitesi Erişim: http://hdl.handle.net/2445/103343.
• Parker, J.G. & Asher, S.R. (1993). Orta Çocuklukta Dostluk ve Dostluk Kalitesi: Akran Grup Kabulü ve Yalnızlık ve Sosyal Memnuniyet Duyguları ile Bağlantılar. Gelişim Psikolojisi 29, 6-11.
• Siegel, D. (2014). Beyin Fırtınası Barcelona: Alba.
• Youniss, J. ve Smollar, J. (1985): Anneler, babalar ve arkadaşlarla ergen ilişkileri. Chicago: Chicago Press Üniversitesi