Okul ve Gençlik Futbolunda Sporun Psikolojisi

Bu konuşma, bilinmeyen ya da daha iyi keşfedilmiş küçük, futbol ve spor psikolojisi gibi çekici bir alanda bazı deneyimleri hatırlamak ve bazı soruları ortaya çıkarmak için tasarlanmıştır..

PsikolojiOnline'ın bu makalesinde, L konuşmasını sunacağız.ve Gençlik Futbolunda Spor Psikolojisine Giriş.

Öyleyse bu konuşmaya başlayalım ve en azından ilginç olacağından şüphem yok ve sadece bu harika spora tutku duyanlar (bugün harika bir işe dönüşmüş) değil, aynı zamanda Psikoloji, fiziksel kültür ve sevenler ve uygulayıcılar İnsan düşünme ve sporla ilgili sorunları derinleştirmek için zayıflığı olan herkes.

1. Futbolun toplumumuzdaki önemi
2. Gelecekteki sporcularda psikolojik sorun
3. Gelecekteki sporcular için önleme
4. Kapsamlı bir programın tartışılması

Futbolun toplumumuzdaki önemi

Futbol muhtemelen en güzel spordur, bu gibi malzemeleri bir araya getirebilen tek kişidir. sanat, estetik, nefret, saldırganlık, dayanışma ve duygu diğerleri arasında ve ek olarak, sadece ayaklarla oynanan tek sporun altını çizmemiz gereken bir şey var ama stratejisi zihinsel. Futboldan ve sosyal alanda kapladığı yerden bahsedenler, çoğalan bir tutkudur.

Dünyada daha fazla insan tarafından oyun oynamak, mahkemelerde keyfini çıkarmak, televizyonda izlemek ya da sadece okumak için seçilen bir spordur. Herkesin oyun hakkında düşündüğü bir spordur; insanlar, gazeteciler, oyuncular ve teknisyenler. Futbol süper profesyonelleşmiş bir spor ve süper profesyonel bir spor olarak yeni bir ürüne dönüştürülmüş., yeni bir ürün. Bu ortamda, bir oyuncunun oyundan tamamen zevk aldığına, yani memnuniyet hissettiğine, eğlenceli bir zevk olduğuna inanmak imkansızdır; Yüksek rekabet durumunda, zevk en aza indirilir, çünkü rekabetteki aşırı baskı, bugün mahalle için madalya için şeref, madalya için oynanmadan önce, profesyonel futbolda, okulda ve gençlikte dengede ve psikolojik iyilikte molalar yaratır. bir kurum, şöhret, para veya yurtdışına transfer için oynuyor.

Okul ve gençlik futbolu hakkında konuştuğumuzda, nüfusu hakkında konuşuruz. 13 ile 18 yaş arasındaki ergenler aynı tutku ve aynı amaç bir motivasyon ancak farklı aile, kişilik, farklı sosyal çekişme ve psikolojik tutum ile.

Gelecekteki sporcularda psikolojik sorun

Farklı yazarların katkısına göre, gelecekteki sporcular şu durumlarda spor pratiğine yönelmişlerdir:

• Fiziksel aktivite memnuniyeti
• Becerilerinizi geliştirin
• Sporda sanat ve uzmanlık
• seyahat
• Dışsal ödüller

Gelecekteki futbolcunun aşağıdakilerle karakterize edilen bir atlet olması gerekir:

Hedeflerin açıklığı.

• girişim.
• disiplin.
• Tamamlanma kararı.
• azim.
• İf’nin güvenlik alanı.
• özyönlendirme.

Ancak, okul veya gençlik kategorilerinin sporcularıyla çalışırken, Arjantin, Ekvator ve Kolombiya'da yapılan farklı çalışmalarla onaylandığı için kendimizi tamamen farklı bir tabloyla buluyoruz:

• Düşük özgüven.
• Kötü iletişim becerileri.
• Duygusal dengesizlik.
• Kritik aile ortamı.
• Arızalara gerekçe gösterme tutumu.
• Kişilerarası ilişkilerde zorluklar.
• Davranış problemleri.

Verilen bu resim Spor psikolojisi pozlar:

• Çatışmaları çözmek (iletişim, spor eğitmeni, halk ailesi)
• Gençlik sosyal gelişimi
• Stres yönetimi
• Kişilik gelişimi
• Araştırma teşvik
• Sağlık ve yaşam felsefesi.

Psikologun antrenör, fiziksel antrenör ve doktor olarak çalışması, etkinliği ile ölçülür, bu durumda, bazen farkedilmeyen ve gerçek etkilerle görünmeyen ancak uzun vadede görünen görünmez bir çalışmadır. Büyük iki Psikoloğun görevini yönlendiren hedefler bu kategoride:

1. Ruh sağlığının önlenmesi ve teşviki insanın düzlemine çerçevelenmiş sporcunun.
2. Mümkün olan en yüksek verim rekabet zamanında, yani: potansiyel ve zihinsel olarak eğitim, güven, konsantrasyon, motivasyon, iç ve dış baskıların izolasyonu gibi psikolojik tutumları eğitmek, grubu birleştirmek ve antrenör-oyuncu ilişkisini geliştirmek için yardımcı olur..

Okulda ve gençlik futbolunda çalıştığımızda, eksenin yalnızca sonuçlara yerleştirilmediğini, ancak mümkün olan en fazla sayıda oyuncunun profesyonel bölüme tanıtılmasında olduğunu bilmeliyiz..

Gelecekteki sporcular için önleme

Bu görevi geliştirirken önlemeliyiz:

• Okul bırakma: ilk Oynamak, ders çalışmak, oynamak veya kız arkadaş olmak gibi yanlış ikilemlerden kaçınmaya çalışıyoruz. Onun yerine ona rehberlik etmeliyiz çünkü zamanını iyi düzenlerse, genç adam antrenman yapabilir, oyun oynayabilir, kız arkadaşı olabilir. Bu şekilde ilgi alanlarınızı ve motivasyonlarınızı kaybetmeden her seviyede performans gösterebilirsiniz. Gençler için, okul çoğunlukla iyi vakit geçirmenin eş anlamlısıdır, futbol, ​​ortaya çıkan olası yaralanmaları göz önünde bulundurmadan kısa bir yarış olup, diğer 30 yılda ne yapmalı. Bu eğitimden hayatı zorlaştırmak için giderek daha fazla unsur veriyor.
• sınırdışı: Futbol bir takım oyunudur ve atılan atılmaya zarar vermenin yanı sıra tüm gruba zarar verir, çünkü takımı sayısal olarak yetersiz kılar, bu fark edilmeden gider ancak farklı yarışmalarda dikkate alınması gerekir..
• yaralanmalar: İstatistikler, bir klübe ilk gelenlerin, genellikle ilk ayda daha sık yaralandığını söylüyor; İki temel faktör vardır: Çevresel değişim ve eğitim taleplerindeki hız değişikliği, ilk olarak fiziksel mekan (ev, otel, şehir, şehir) kişilerarası ilişkilere (aile, kız arkadaş, arkadaş, okul vb.) Atıfta bulunur. İkinci durumda, çoğu durumda eğitim hızı normalden daha büyük.
• Gerilme İndüktörleri: Bu bölümde ebeveynler, kız arkadaşlar, çoğu durumda arkadaşlar stres, uyuşturucu, alkolizm ve rekabetçi saldırganlığın tetikleyicileridir. Aşağıdaki cümlenin gösterdiği gibi: "Genç bir adam, her hata yaptığında, annenin ağıtlarını duyar ve babanın hayal kırıklığına uğramış yüzünü algılar (L. Forti)" gibi iyi oynayabilir. "

Bu aşamada, Weinberg ve Gould (1995) tarafından gösterildiği gibi en fazla sayıda okul ve spor kusuru gösterilmektedir. maksimum spor katılımı 10-13 yaş arasında gerçekleşir. ve bu yaştan itibaren, gençlik çağında oranın% 35 civarında olduğu ya da katılan her 10 çocuktan 3'ünün aynı olduğu, spor uygulamalarını bırakmaya başladığı;

Gould ve diğ. (1982) bazılarını yükseltmek Genç sporcuların ayrılma nedenleri Fiziksel spor uygulamaları:

• Yapmam gereken başka şeyler var.
• Düşündüğüm kadar iyi değildi.
• Yeterince eğlenceli değildi.
• Başka bir spor yapmak istedim.
• Baskıya dayanamadım.
• Sıkıcıydı.
• Koçtan hoşlanmadım.

Diğer araştırmacılar, ergenlerin sporu bırakma nedenlerinin, kişisel hedeflerine ulaşılmadığının algılanmasından kaynaklandığını göstermektedir. Bu argümanı destekleyen bazı sebepler şunlardır: çok az zaman oynamak, becerilerini geliştirmek için çok az şansı var, rekabet stresini yaşamaya, kazanmaya, aile ve arkadaşlar tarafından motivasyon eksikliğine çok fazla vurgu var ve sonuç olarak eğlenceli bulmayı bırakıyorlar. Gençler, hobileri daha eğlenceli buldukları ya da okul içindeki ve dışındaki beklentilerinin hüsrana uğradığı için fiziksel aktiviteyi bırakıyorlar (Fox ve Biddle, 1988).

Bu spor terk etme olgusu göz önüne alındığında, aşağıdakileri dikkate alarak aşağıdakileri öneriyoruz: futbol pratiğini geliştirmek okul ve gençlik ve ıssızlığı önlemek:

• Çabaları güçlendirmek
• Rekabet için daha az rekabet
• Bireysel talimatlar.
• Benlik saygısının gelişimi.
• Başarı kontrolü
• Ebeveyn eğitimi.
• Beden Eğitimi derslerinde çocuklar arasında işbirliğini geliştirin ve ahlaki akıl yürütme stratejilerini teşvik edin.
• Okul çağındaki çocukların koçlarının eğitim ve tavsiyelerini iyileştirmek.
• Hakemleri eğitin ve tavsiye edin.

Kapsamlı bir programın tartışılması

Son olarak, tartışma için kapsamlı bir eğitim programı sunuyoruz. Spor Yöneticileri, Antrenörler, Ebeveynler ve Sporcular Bu kategoriden:

• Sağlık ve Beslenme.
• eğitim.
• Yaşam İçin Eğitim.
• Ekonomik Kampanya.
• Futbol Okulları Ağı.
• Ebeveynlerle röportaj. Sosyo-Aile Araştırması.
• Antrenörlere Psikodagojik Eğitim.
• Futbolcuların psikolojik değerlendirilmesi.
• Eğitim ve Spor Davranışının Kontrolü. (akademik takip ve tavsiye).
• Katılımcı Tekniklerin Geliştirilmesi. dinamik.
• Sanatsal ve Mesleki Atölyelerin Gelişimi.
• Yarışmalara Katılım

Bu teklifin sonucu olarak bu kategorilerin sporcularıyla çalışırken başardık:

• Davranış geliştirmek Gençlik futbolcuları
• Aile aldı süreç hakkında daha fazla farkındalık
• Eğitimciler kazanır grubun daha büyük kontrolü
• Atölye uygulaması kişisel gelişimi geliştirir

Bu makale tamamen bilgilendiricidir, Çevrimiçi Psikoloji bölümünde, teşhis koyacak veya tedavi önerecek fakültemiz yoktur. Sizi, davanızı özellikle tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz..

Benzer makaleleri okumak isterseniz Okul ve Gençlik Futbolunda Sporun Psikolojisi, Eğitim ve çalışma teknikleri kategorimize girmenizi tavsiye ederiz..