Yansıtıcı çocuklar ve yasak eğitim

Son zamanlarda, çocuklarda yansıtma kapasitesini teşvik etmenin önemini bir önceki makalede ele aldık. Aile iletişiminin belirli özelliklerinin, yansıtıcı çocuklar yetiştirilirken nasıl etkilendiğini, çevreyi daha iyi anlama ve etkileşimde bulunma fırsatlarının daha büyük olduğunu gördük..

Bu doğrultuda, bugün sizlerle bu ve diğer yönleri kapsayan ancak okuldan farklı bir materyali paylaşmak istiyorum. Hakkında "Yasak eğitim", şu anda Batı'da egemen olan eğitimi ve bu sistemler konusunda uzmanlaşmış İspanya ve Latin Amerika'dan eğitimcilerle röportajları olan alternatif eğitim sistemlerini ele alan Arjantin'den bağımsız bir belgesel film.".

"Yasak eğitim", 2012 yılında piyasaya sürüldü ve o zamandan beri Waldorf, Montessori, Cossettini, Popular Education gibi pedagoji dahil, ilerici eğitim içindeki diğerlerinin yanı sıra milyonlarca insanın ilgisini çekti.

İlerici eğitim, on dokuzuncu yüzyılın sonunda ortaya çıkan ve geleneksel eğitimi analiz edip eleştiren yirminci yıl boyunca gelişen bir grup pedagojik hareketten oluşur.. Bu alternatif sistemler, okullardaki mevcut modelin otoriter, formalistik olduğunu, rekabetçiliği teşvik ettiğini ve öğrenmeyi, öğrencinin çıkarları ile ilgisi olmayan ve öğrencinin ilgisini çeken bir bilgi aktarımını azalttığını anlıyor pasif rol. Bu nedenle, her çocuğun ihtiyaçlarını karşılayan katılımcı, aktif, işbirlikçi, pratik, demokratik, hayati, motive edici bir eğitime işaret ettiler..

Şematik olarak, genel olarak şunu teyit ettiklerini söyleyebiliriz:

* İnsan düzeyinde hepimiz eşit olsak da, bireysel ihtiyaçlar çok değişkenlik gösteriyor ve dikkat gerektiriyor.

* Geleneksel eğitimde, içerikler birbirleriyle etkileşime girmeyen alanlara bölünür. Bu yüzden, onları birbirine bağlar, böylece sürekli öğrenmeye davet ederler..

* Notlar özneldir, çocuğun performansını sadık bir şekilde yansıtmaz, bir öğretmenden diğerine değişir. Kendi süreci üzerinde bağlantı ve kontrolü sağlamak için yaptığı iş hakkında nasıl hissettiğini değerlendirmesi gereken çocuktur..

* Bir çocuk bir bölgede ilerleyemiyorsa, onun için daha erişilebilir başka bir alanda ilerlemesine izin vermek ve küçüklerin birbirlerine yardım etmelerini kolaylaştırmak uygun olur..

* Çok fazla emir vermeyen ve daha fazla dinlemeyen, çocuğun teklif vermesi için daha fazla yer bırakacak ve yaşamına yansıtma ve karar verme alışkanlığı kazanacak bir öğretmen.

* Bu pedagojilerin birçoğu, diğer şeylerin yanı sıra, aynı tercihlere ve yeteneklere sahip olmayacaklarını anladıkları için, yaşa göre gruplandırmamayı tercih ederler. Dolayısıyla, yaşın ötesinde herkes arasında iletişimi kolaylaştıran bir bağlam sağlarlar..

Öte yandan ve ayrıca genel anlamda, Alternatif sistemlere karşı çıkan argümanlar "Yasaklı eğitim" in bu tür sistemlerin propagandası gibi göründüğünü savunuyor, çünkü tarafsızlık ve daha fazla entelektüel titizlik sağlamak için geleneksel sistemin lehine pozisyonları eklemek gerekecekti..

Aynı şekilde, bu alternatif sistemlerin geleneksel eğitim ile bir ilişkisinin araştırılmasının uygun olacağını düşünenler de var, bu şekilde her iki yaklaşıma da fayda sağlayacak daha zengin süreçlerin elde edilebileceğini anlayın..

Gerçek şu ki, birçok insanın iletişim kurmadığı farklı eğitim deneyimlerini açıkça ve oldukça açık bir şekilde ortaya koyan bir film.. La Mente es Maravillosa'dan, her zaman tek amacımız olduğu gibi, okuyucularımıza günlük yaşamın farklı yönlerini görünür kılmak ve yansıtmak için yardımcı olan araçlar getirmek için konuyla ilgili tarafsız bir konumdayız..

Bu alternatif sistemlerin uygulamalarıyla izleyiciyi okulların içinde ve dışında tanıtan ve yürüyen on bölüme ayrılmıştır., "Yasak eğitim“Yaratıcılarının özgürce yayılmasını teşvik ettiği, eğitimi sorgularken tadını çıkarmaya davet eden özelliğine sahip bir film.