Çocukluk ve öğrenme hakkında 7 Piaget cümleleri

Jean Piaget, çocuk psikolojisi ve öğrenmesi alanlarında tanınmış bir yapılandırmacı psikologdu.. Çalışmaları ve araştırması, hem evrimsel psikoloji hem de modern pedagoji alanında son derece etkiliydi. Piaget'in cümleleri, geliştirme çalışması konusundaki tutkusuna açık bir örnektir..

Piaget'in çok fazla şey öğrendiği çocukları vardı. Büyümesinin detaylı gözlemlenmesi sayesinde, istihbarat hakkında bir teori hazırladı ve çocukların bilişsel gelişiminin belirli aşamalarını belirledi.

Bu yazıda Piaget'in bize en tutkulu olduğu iki konuyu anlattığı 7 cümle seçtik: çocukluk ve öğrenme. Derinleşelim.

1. Her zaman aynı yapmamak önemi

“Okullardaki eğitimin asıl amacı, yeni nesiller yapabileceklerini tekrar etmek değil, yeni şeyler yapabilen kadın ve erkeklerin yaratılması; yaratıcı, yaratıcı ve keşfedici, eleştirel, doğrulayıcı ve kendilerine sunulan her şeyi kabul etmeyen kadın ve erkek ".

Aynı tekrarı ne işe yarar? Piaget, bu ifade ile eğitim sisteminin çok büyük bir eleştirisini başlattı. Bugün bile uygulanabilecek bir şey. Yaratıcılık kaç okulda teşvik edilir? Çok azında, çoğu müfredata odaklanır ve öğrencilerin seviyelerini belirlemek için test puanlarının değerlendirilmesi.

Gençler sıkılmış öğretmenlerini dinlerken oturmak için çok zaman harcıyorlar. Dinamik her zaman olduğu gibi aynı. Alıştırma yapın, gündemi hafızadan öğrenin ve sınavda geliştirin. Öğrenme yok, eleştiri yok, gerekçe yok, kimse soru sormuyor. Gerçekten istediğimiz bu mu?

2. Eğitimin gerçek anlamı

“Eğitim, çoğu insan için, çocuğu toplumlarının tipik bir yetişkinine benzetmeye çalışmak anlamına gelir… Ama benim için eğitim, yaratıcılar yapmak anlamına gelir..

Küçüklüğümüzden beri "zıplamayı bırak" veya "büyük bir çocuk gibi davran" gibi şeyler duyduk.. Bize izin vermiyorlar ya da çocuk değiller. Bizi acele etmeye itiyorlar, toplumda otomatizmle büyük bir hızla yaşayan bir yetişkinin klişesini.

Bütün bunlar bizi sınırlandırıyor, sınıflandırıyor ve öne çıkmamızı engelliyor. Piaget'in dediği gibi, Eğitim yaratıcı yetişkinleri teşvik etmeli, yeni fikirlerle dolu olmalı ve hiçbir şekilde uygun olmamalıdır.. Ancak, her gün tam tersini gözlüyoruz ...

3. Çocuklar yeni şeyler keşfedebilir

“Yetişkin zihinlerimizle neyin ilginç olacağını nasıl bilebiliriz? Çocuğu takip edersen ... yeni bir şeyler keşfedebilirsin ... ".

Bu, Piaget'in çocuk dünyasına olan ilgisini ve hepsinden önemlisi, onlara olan hayranlığını en çok yansıtan ifadelerinden biridir. Piaget, çocuklar sayesinde, farkında olmasak bile yeni şeyler öğrenebileceğimizi biliyordu..

Çocuklar henüz toplum tarafından kirlenmedi. Onlar özgür, yaratıcı, yaratıcı ve meraklı. Ama biz büyüdükçe dünyayı keşfetme konusundaki ilgimizi kaybediyoruz ve bizi sınırlandıran ve canlandıran bir dizi paradigmaya batıyoruz. Belki, küçüklerden biraz öğrenmeliyiz ...

4. Öğretmen konuşmacı değil

“İstenilen, profesörün hazır çözümler göndermekten memnun olan bir hatip olmayı bırakmasıdır. Rolü, mentorların araştırmasını teşvik edici ve inisiyatif almalı. ".

Birçok öğretmen derslerine gelir, konuyu açıklar, ev alıştırmaları gönderir ve bir sonraki sınıfa gider. Bu bir öğretmenin gerçek rolü değil. Rolü daha aktif olmalı ve öğrencilerini teşvik etmede daha fazla yer almalı..

Piaget bunu açıklamanın çok akıllıca olduğunu söylüyor öğretmen öğrencilerinin inisiyatifini teşvik etmeli ve merakını arttırmalıdır.. Gerçek öğrenme bu şekilde gerçekleştirilir.

5. Oynamak çocukların işidir

"Oyun çocukluğun eseridir".

Bu Piaget'in çocukluğa atıfta bulunan cümleciklerinden bir diğeridir ve Oyunun çocuk gelişimi için önemi. Bu nedenle kısıtlama uygulamak yerine, en küçüğünde tanıtmak çok önemlidir. Oyun kesinlikle çocukların işidir. Oyun boyunca, bütün bir olasılıklar dünyası hem bireysel hem de sosyal olarak ortaya çıkmaya başlar.

6. Çocukların dünyayı keşfetmesine izin verin

"Bir çocuğa bir şey öğrettiğinde, onu kendi başına keşfetme şansını sonsuza dek elinden alırsın".

Yetişkinler zaten her şeyi biliyor, yine de küçük olanlar bilmiyor. Bu yüzden, Onlara kesinlikle her şeyi açıklamak gerekli değildir. Dünyayı kendi başlarına keşfetmelerine, soru sormalarına ve kendi yollarıyla deney yapmalarına izin vermek için kendinize bir marj vermelisiniz..

7. Kısmen çocukken kalın

“Yaratıcı olmak istiyorsanız, kısmen çocuk olarak kalın, yetişkin toplum tarafından deforme edilmeden önce çocukları karakterize eden yaratıcılık ve yaratıcılık ile”.

Yaratıcılığınızı artırmak ister misiniz?? Yaratıcılık kapasitenizi arttırmak ister misiniz? Yani, kısmen çocuk gibi kal. Çünkü bunlar ücretsizdir ve düşünceleri yetişkin toplum tarafından deforme olmaz veya kontamine olmaz.

Piaget'in bu son cümleleriyle, kaç kez yargıladığımızı ve bunun için kendimizi nasıl sınırladığımızı düşünebiliriz. Neden meraktan yoksun hissediyoruz? Belki, bakışlarımızı küçüklere doğru çevirmeli ve öğrendiklerimizi öğrenmeye başlamalıyız ve bizi çok sınırlandırmalıyız.. 

Piaget'in cümlelerinin her biri bakışının, dünyayı ve özellikle de çocukları algılama şeklinin bir yansımasıdır.. Halen çözülmemiş gibi görünen bir dizi eleştiri. Umarız beğenirsiniz ve bize hangisinin sizi en çok işaret ettiğini söylersiniz. Her şey çok akıllıca öğrenilebilse de.

Piaget ve öğrenme teorisi Piaget için öğrenme, başkalarının yaptıklarını tekrar etmek yerine, yeni şeyler yapabilen insanların yaratılmasına dayanmalıdır. Daha fazla oku "